210205 R5J30 Intervention 4 : bâtiment E, 2e étage.
Lieu : bâtiment E, 2e étage.
Contexte : couloir entre les salles de cours.
Intervention : affichage des arrêts sur flux des 12 et 16 janvier et d’une image créée à partir de deux autres figurant dans le flux au moment de la publication des citations, ainsi que les mots poèmes « SOCIALE INNOCENCE ».
Citation 5 :
« […] Le territoire de l’art n’est pas limité car l’art n’est pas une discipline, mais un système de connexions entre la totalité des connaissances et des aspirations humaines. Depuis toujours, il embrasse science, philosophie, spiritualité, expérience personnelle, jeux du corps, politique, urbanisme – et probablement bien d’autres domaines – et se joue des frontières […] » Edito de Jean de Loisy, catalogue de l’exposition « Le Bord des mondes », Palais de Tokyo, 2015.
Citation 10 :
Dans les années 50 et 60, on tend de plus en plus à se méfier de parcours imposés de façon contraignante, de ces « circulations intestinales » bâties sur une canalisation autoritaire du public, dans lesquelles l’individu se sentirait « assujetti », « endoctriné ». […] Essayer de concevoir des formes non linéaires de présentation des idées, pour reconquérir par là une plus grande liberté des déplacements et de la réception des informations. Olivier Lugon, Des cheminements de pensée – La gestion de la circulation dans les expositions didactiques, in artpress spécial, n°21, Oublier l’exposition, p.24, 2000.
Remerciements : M. Goubert, proviseur ; Marie-Line Nicol, professeure d’Arts Plastiques à l’initiative de la résidence artistique.
RAPPEL :
Les citations twittées dans le flux participent à la fois d’une réflexion personnelle, d’un archivage indiciel et d’une transmission culturelle dans le cadre d’une résidence d’artiste en milieu scolaire.
Prélevées dans l’édition papier ou numérique, décontextualisées de leurs sources puis métamorphosées en images par l’action de la capture d’écran, injectées ensuite dans le flux* du réseau mondial et de nouveau prélevées dans la toile en un dernier geste d’« arrêt sur flux », ces citations (références citées et auteurs crédités) s’installent in fine dans leurs nouveaux lieux de dialogue et d’interaction que sont les divers espaces pédagogiques et lieux de vie du lycée.
Recontextualisées dans ces localités concrètes dédiés à la transmission et aux échanges de savoirs, les images citationnelles partent à la rencontre de la communauté éducative et plus particulièrement des citoyens en devenir que sont les élèves.
*n.b. : le passage intermédiaire par le flux informationnel permet d’y agréger l’actualité du monde vu par la lucarne d’internet, tel un rituel numérique synchrone en prise avec l’instantanéité du débit du web.